LES CAPSULES

Inspirées des Brigades poétiques : de quoi s’agit-il ?
Initiées en 1998 en France par Jean-Pierre Siméon, directeur artistique du Printemps des Poètes, les Brigades d’Intervention Poétiques veulent offrir aux élèves de tout âge la possibilité d’écouter une poésie vivante, variée, exigeante et débarrassée de tout commentaire.

En 2014, inspiré par la proposition de Jean-Pierre Siméon, le Collège Haxo de La Roche-sur-Yon nous a commandé des interventions poétiques pendant une semaine pour les classes de 6ème, dans le cadre du Printemps des Poètes. L’expérience s’est renouvelée pendant 5 ans, sous différentes variantes.

Forts de cette expérience, et suite à l’engouement des élèves et de l’ensemble de l’équipe pédagogique, nous avons décidé de développer Les Brigades Poétiques et d’en élargir le champ d’intervention.
Notre « passage » à l’école Maternelle des Jardins des Sables d’Olonnes en avril 2018 a conforté cette envie.

Nous souhaitons et pouvons intervenir partout , pour toutes tranches d’âge (écoles, collèges, lycées, maisons de retraites, association, …).

Tout peut être inventé, ré-inventé suivant ces trois principes :
– Le public (enfants, ados, usagers, etc …) n’est pas au courant de nos interventions.
– Il n’y a aucun commentaire de notre part pendant nos « passages », ni aucune explication de l’équipe pédagogique ou encadrante avant la fin du projet
– Les textes sont d’écriture contemporaine

Nous avons aimé « passer » dans les classes par surprise, y laisser une trace poétique mystérieuse , revenir, toujours par surprise, sans commentaires, être attendus, laisser les enfants se retrouver autour du texte/papier laissé dans la classe à notre passage, les savoir s’approprier ces mots-là, et recommencer le lendemain…